L’Orto Mobile BioBot è un Orto Botanico su ruote programmabile attraverso Arduino. Gli studenti, attraverso esercizi di coding in classe e attraverso il linguaggio di programmazione a blocchi, possono gestire l’attività piantando le sementa, programmando l’irrigazione grazie ai tanti sensori inclusi, e possono osservare con occhio critico i fenomeni scientifici.
1) Orto su struttura mobile su ruote
2) Sistema di irrigazione integrato e programmabile
3) Vano strumenti con Arduino per gestione delle colture e sensori
4) 3 vasi per 3 differenti colture
5) Sensori di umidità,luminosità,CO2,PH,buzzer acustico, led…
6) Manuali per esperienze di scienze e coding
7) Datalogger online dedicato
3.450,00
prezzo di listino (IVA Esc)
EUBBAS1
codice MEPA
L’Orto Mobile BioBot con Arduino a bordo!
La parte Tecnologica di BioBot è Arduino, microcontrollore semplice e didattico per l’Elettronica Educativa, integrato nel pannello frontale, che permette la conduzione dell’orto e del registratore di dati (o datalogger) integrato.
Gli studenti hanno la possibilità di accedere ad Arduino, ai sensori (i sensori di umidità del terreno, il sensore di luminosità, di anidride carbonica,di PH, di rumore, di livello dell’acqua) e agli attuatori (il buzzer, gli avvisatori LED luminosi, il Display a colori touch) e ne scoprono le potenzialità facendo uso di un linguaggio di programmazione a blocchi (Coding) appositamente studiato (con guida) e scalare in base al livello di apprendimento, a partire dalle classi della scuola primaria (i ragazzi più grandi potranno, infatti, arrivare alla programmazione con linguaggio IDE di Arduino).
Esperienze di coltura in classe con l’Orto Mobile BioBot
BioBot è davvero un orto dove si coltivano diverse tipologie di piante ed è anche oggetto di indagine per esperienze scientifiche.
Grazie ad una valigetta completa di accessori, oltre che di una guida illustrativa, si possono condurre oltre 50 esperienze di scienze che investigano l’ecosistema di BioBot (la Terra, l’Aria, l’Acqua, le Piante, l’Alimentazione…) per capire semplici fenomeni e abituare gli studenti a porsi delle domande sull’ambiente che li circonda.
